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Aproveitamos para informar que as inscrições para o Curso de Braille permanecem abertas. Aguardamos mais alunos!

E já que estamos falamos de Braille, vamos saber a importância deste método para os deficientes visuais?

"V - O SISTEMA BRAILLE E A VIDA DOS CEGOS

O Sistema Braille é constituído por 63 sinais, obtidos pela combinação metódica de seis pontos que, na sua forma fundamental, se agrupam em duas filas verticais e justapostas de três pontos cada. Estes sinais não excedem o campo táctil e podem ser identificados com rapidez, pois, pela sua forma, adaptam-se exactamente à polpa do dedo.

Na leitura qualquer letra ou sinal braille é apreendido em todas as suas partes ao mesmo tempo, sem que o dedo tenha que ziguezaguear para cima e para baixo. Nos leitores experimentados o único movimento que se observa é da esquerda para a direita, ao longo das linhas. Não somente a mão direita corre com agilidade sobre as linhas, mas também a mão esquerda toma parte activa na interpretação dos sinais. Em alguns leitores a mão esquerda avança até mais ou menos metade da linha, proporcionando assim um notável aumento de velocidade na leitura.

Dispondo de um processo fácil de leitura, o gosto pelos livros estendeu-se amplamente entre os cegos e ocupou um lugar importante na sua vida. À instrução oral sucedeu a instrução pelo livro. O conhecimento intelectual, sob todas as suas formas (filosofia, psicologia, teologia, matemáticas, filologia, história, literatura, direito...), tornou-se mais acessível aos cegos.

Os benefícios do Sistema Braille estenderam-se progressivamente, à medida que as aplicações revelavam todas as suas potencialidades. As estenografias tornaram a escrita mais rápida e menos espaçosa. As máquinas de escrever permitiram fazer simultaneamente todos os pontos de um sinal, em vez de os gravar um a um, com o punção. Enfim, obteve-se o interponto, graças a um sistema de precisão em que é possível intercalar os pontos do reverso de uma página com os do seu anverso.

Nos dias de hoje as novas tecnologias representam o mais espantoso contributo para valorizar o Sistema Braille, depois da sua invenção. A drástica redução de espaço proporcionada pelo braille electrónico é exemplo disso. Um livro em braille com 2000 páginas de formato A4 pode ficar contido numa só disquete. Uma vez introduzido o texto desse livro no computador, o utilizador cego tem ao seu alcance toda a informação não gráfica disponível no ecrã, que pode ler através de um terminal braille.

Um outro exemplo é a facilidade de imprimir textos em braille. Introduzidos no computador, os textos podem ser submetidos a um programa de tratamento específico e sair numa impressora braille. Os textos assim tratados podem utilizar-se, quer na produção directa em papel, quer na produção de placas de impressão, conforme o número de exemplares a obter. A impressão de livros, permitindo a sua multiplicação, tem um efeito cultural considerável."

Este texto foi retirado do livro 'A Invenção do Braille e a sua importância na Vida dos Cegos", de autoria de José Antonio Lages Salgado Baptista da Comissão de Braille.

Festa Junina do Rompendo Barreiras!

A festa foi maravilhosa! Muita comida gostosa, os amigos do Rompendo Barreiras reunidos e muita música!



Obrigada a todos pela presença!

O que é Braille?

BRAILLE é um sistema de leitura com o tato para cegos inventado pelo francês Louis Braille. Ele perdeu a visão aos três anos, quatro anos depois ingressou no Instituto de Cegos de Paris e em 1827, então com dezoito anos, tomou-se professor desse Instituto.

Ao ouvir falar de um sistema de pontos e buracos invetado por um oficial para ler mensagens durante a noite em lugares onde seria perigoso acender a luz, Louis Braille fez algumas adaptações no sistema de pontos em relevo.

Em 1829, publicou o seu método. O sistema de Braille é um alfabeto convencional cujos caracteres se indicam por pontos em relevo e o deficiente visual os distingue por meio do tato. A partir dos seis pontos salientes é possível fazer sessenta e três combinações que podem representar letras simples e acentuadas, pontuações, algarismos, sinais algébricos e notas musicais.

Louis Braille morreu de tuberculose em 1852, ano em que seu método foi oficialmente adotado na Europa e na América.

Saiba mais a respeito do Braille clicando no título desta publicação.

Curso de Braille!!!

As inscrições para o Curso de Braille do 2° Semestre de 2009 estão abertas!
Teremos três turmas este semestre:

Professor Nando

Dia: Terças-feiras

Horário: 18:30h às 20:50h

Professor Marcio

Dia: Sextas-feiras

Horário: 10:00h às 12:30

Professor Marcos

Dia: Sextas-feiras

Horário: 15:00h às 17:30h

O curso é gratuito!

Para realizar a sua inscrição compareça à sala do Programa Rompendo Barreiras que fica na UERJ, 12° Andar, Bloco A, Sala 12001 de 09:00h às 17:00h, do dia 07 de julho até o dia 14 de agosto de 2009. Só é necessário uma cópia da carteira de identidade e a doação de uma pulsão.

Aguardamos você!!!
Em caso de dúvidas ou outras informações, nosso telefone de contato é 2587-7371.

Quem Somos?

BREVE HISTÓRICO

O Programa ROMPENDO BARREIRAS: LUTA PELA INCLUSÃO foi criado em abril de 1988 por um grupo de professores e alunos. Idealizado pela professora Maria da Glória Schaper dos Santos, em pouco tempo, os vários projetos voltados à pessoa com deficiência ganhou atatus de Programa.

Desde então, a UERJ vem buscando fazer do Programa um espaço que garanta a qualidade do atendimento à pessoa com deficiência. Sua relevância social e acadêmica, a luta pela acessibilidade de todos, principalmente ao acesso à informação, comunicação e ajudas técnicas, vêm fazendo com que o Rompendo Barreiras esteja cada vez mais próximo de ser considerado um local de referência para o atendimento à pessoa com deficiência.

A garantia de acessibilidade e permanência de graduandos com deficiência na UERJ é o nosso principal objetico. Entretanto, o Rompendo Barreiras sempre está aberto a todos que tenham alguma deficiência e também àqueles que objetivarem oferecer um atendimento de qualidade a estas pessoas.

O QUE BUSCAMOS?

• Romper barreiras de natureza educacional, comunicacional, cultural e atitudinal;
• Encaminhar propostas que denotem ações que possam motivar políticas públicas na área da deficiência;
• Propiciar, adequar e garantir o acesso ao espaço da UERJ para a inclusão e, quando um dos indivíduos tiver alguma deficiência, que se estabeleça uma interação comunicativa e harmoniosa entre discentes e docentes;
• Garantir o acesso das pessoas com deficiência física, sensorial (surdez, cegueira, baixa visão, visão subnormal), déficit entelectual, doenças crônicas e com mobilidade reduzida a qualquer espaço da UERJ.

METODOLOGIA

Viabilizar recursos pedagógicos que contribuam para a melhoria do desempenho acadêmicoprofissional do discente e docente com deficiência.

Prestar consultoria em Instituições de Ensino que desejem receber a pessoa com deficiência, garantir os padrões de qualidade para sua permanência e que ela o prepare para o mercado de trabalho.

Encaminhar, quando solicitado, os usuários do Programa à empresas que abram suas portas para recebê-los em seus quadros funcionais.

SERVIÇOS OFERECIDOS

• Orientação pedagógica;
• Gravação em áudio;
• Leitura presencial;
• Eventos culturais;
• Informações e Orientações diversas à pessoas com deficiência;
• Acesso à Internet (envio e recebimento de e-mail e inscrições em concurso);
• Empréstimos de livros (gravados ou impressos);
• Transcrição para o Braille;
• Transcrição de áudio.

CURSOS OFERECIDOS

• Leitura e Escrita em Braille;
• Espanhol para pessoas com deficiência visual, cegas ou com baixa visão.